Gewährung von Stipendien für Mädchen um existierende Sekundarschulen (Klassen 7 bis 12) zu besuchen, mit kontinuierlicher Unterstützung während sie die Universität, Berufsschule oder andere Qualifizierungs bezogene Lernaktivitäten für Erwachsene durchlaufen.
Erbau von Sekundarschulen in einer begrenzten Anzahl von Gemeinden die garantieren, dass minimal die Hälfte der Studenten Mädchen sein werden, und wo die Schule, einmal errichtet, von permanenter Unterstützung von Regierung und Gemeinde geführt wird.
Erhöhung von Immatrikulation von Mädchen in existierenden Schulen, durch den Erbau von Studentenwohnheimen da, wo die Distanz von Schule nach Hause zu gross ist, und die Bereitstellung Elterlicher Unterstützung und Anreizen die helfen sicherzustellen, dass die Mädchen in der Schule bleiben.
Verbesserung von Lehranforderungen in Sekundarschulen durch Unterstützung von Internet basierten Fernstudien, Lohnanreizen, erweiterten Sommer Programmen, Baratung durch erfahrene Lehrer und Lehrer-Training Programme vor Ort.
Bereitstellung von Schulmaterialien in Form von Lehrbüchern, Lehrmaterialien, Notitzheften, Papier, Kulis, Bleistiften und anderen wichtigen Materialien, welche oft nicht existieren oder nur in kleinen Mengen vorhanden sind.
Unterstützung von Mentor Programmen für Schülerinnen, welche sie mit älteren Frauen verbindet, die als Vorbilder und ältere „Beschützerinnen“ dienen können, wenn die Mädchen während des Verlaufs Ihrer Bildung sowohl persönlichen als auch sozialen Herausforderungen gegenüberstehen.
Erkundung alternativer Bildungsmodelle wie zum Beispiel mobile Sekundarschulen und Radio-basierte Fernstudien für abgelegene Gemeinden oder für Familien mit kulturellen Beschränkungen für Mädchen die von zu Hause weg geschickt werden um die Schule zu besuchen.
Eintretung für die Erkenntnis der Gemeinde Bildung für Mädchen zu fördern und zu unterstützen durch das Ansprechen von Geschlechtlichen Nachteilen und kulturellen Traditionen, die die Bevollmächtigung von Frauen im Allgemeinen, und ihr Zugang zu Bildung im Speziellen begrenzen.

Bei Auswahl der individuellen Mädchen, Schulen und Gemeinden welche Unterstützung erhalten, wird den meist benachteiligten Gruppen innerhalb der Zielländer Priorität gegeben. Besondere Aufmerksamkeit wird Mädchen gegeben, die AIDS Waisen sind oder dessen Familien durch AIDS betroffen sind. Sie werden Stipendien erhalten sowie finanzielle Unterstützung damit sie unter ihren Nachbarn, Freunden und erweiterten Familien in ihren Gemeinden bleiben können, eher als auf der Strasse oder in einem Waisenheim.

Batonga führt seine Mission auf Landesebene durch indem es in Partnerschaften mit existierenden nichtstaatlichen Organisationen (NGOs) arbeitet, die erfolgreiche örtliche Erfahrungen in Bildung für Mädchen haben. Unsere Arbeit wird durch den Einsatz eines Beratungsrates geführt, welcher umfassende Erfahrungen in diesem Feld hat.

Die grundsätzliche internationale Partnerschaft besteht mit World Education. Mit der Verwendung von Bildung als eine elementare Strategie setzt World Education den tiefen Instinkt, den Antrieb und das Potenzial von Leuten auf Gemeindeebene frei, durch durchbrechende Programme die Fähigkeiten, Talente und das Vertrauen aufbauen, welches sie brauchen um Kontrolle über Ihre Zukunft zu erhalten.

Batonga wird unterstützt durch The Opportunity Fund, eine gemeinnützige, wohltätige Organisation, gegründet durch John Phillips und Mary Louise Cohen. Die Organisation unterstützt wohltätige Organisationen in den Vereinigten Staaten und in Afrika.