Ethiopie
En ETHIOPIE Batonga:
octroie des bourses: A Addis-Abeba,10 filles orphelines du VIH/sida ont reçu des bourses pour leurs études secondaires. Lorsqu’elles commenceront la 5ème au mois de septembre, la même bourse sera financée tous les ans par Batonga, et ce jusqu’a ce qu’elles finissent la Terminale. Cette bourse couvre les frais d’inscription scolaire, les fournitures scolaires et des programmes de mentorat et de sensibilisation de la communauté.
Cette photo montre Hana qui poursuit ses études universitaires grâce à une bourse pour les filles de Batonga. Elle recevra son diplôme l’année prochaine.
Partenaire ONG sur place: Hope for Children.
Historique
L’Ethiopie, qui a une population de 75 millions, est le deuxième pays le plus peuplé de l’Afrique sub-saharienne. La civilisation éthiopienne est l’une des plus vieille et ininterrompue du monde, mais le pays est l’un des plus pauvres du monde. Son produit national brut est de $130 par personne, ce qui, selon la Banque mondiale, ne représente qu’un cinquième de la moyenne des états subsaharien
L’Ethiopie est unique comparée aux autres pays africains. Réputée être le berceau de l’humanité après la découverte d’un crane hominide de 4 millions d’années, elle a eu une lignée monarchique qui remonte à 5000 ans, ininterrompue (sauf pendant une brève période lors det la Deuxième guerre mondiale) jusqu’à l’exécution du dernier roi en 1982. Bien que le pays ait connu des remous occasionnels tout au long de son histoire, la récente instabilité politique est la cause directe de l’actuelle mauvaise infrastructure et des mauvais niveaux de réussites scolaires
L’Ethiopie est composée de 11 régions et le gouvernement central a encouragé les autorités régionales et locales à avoir un rôle plus important dans le domaine de l’éducation. Les efforts de l’Ethiopie pour augmenter le nombre d’inscriptions scolaires et atteindre les objectifs du Millénaire pour le développement des Nations Unies ont eu différents résultats. La mauvaise qualité de l’environnement scolaire est illustrée par les ratios d’élèves à enseignants qui dépassent 100 pour 1 et des classes uniques dans lesquelles plus de 200 enfants sont entassés sur un sol en terre battue. Cette situation s’est aggravée depuis l’élimination des droits d’inscription scolaire qui étaient obligatoires et l’augmentation des inscriptions, car le nombre de nouveaux enseignants et la construction de nouveaux établissements n’a pas suivi le rythme de l’augmentation du nombre d’élèves.
D’autres facteurs ont contribué aux pénuries d’enseignants et d’accès aux écoles, y compris le VIH/sida qui a décimé de nombreux parents et enseignants et a conduit certains orphelins du VIH/sida à abandonner leur scolarisation. Dans certaines régions, on estime que jusqu’à 20% de la population est atteinte du VIH/sida.
Les efforts de Batonga en Ethiopie se centreront à la fois sur la construction d’école et l’octroi de bourses pour les filles, y compris les orphelines du VIH/sida.
